今年暑假，浙江省長湖監(jiān)獄迎來了一群特殊的訪客。服刑人員主要有哪些心理問題，監(jiān)獄如何開展心理評估矯治，哪類犯罪類型再犯罪風險較高……中國政法大學社會學院7名碩士研究生，帶著一連串疑惑，在院長和老師的帶領下，來到長湖監(jiān)獄開展為期一周的社會實踐活動。

中國政法大學師生到長湖監(jiān)獄開展社會實踐活動

早在2018年，中國政法大學與長湖監(jiān)獄便開啟罪犯心理矯治監(jiān)校合作新模式的探索，本次已是第3年派學生到監(jiān)獄開展社會實踐活動。“我們研究的是特殊人群心理，來監(jiān)獄開展社會實踐，能夠讓學生接觸鮮活案例，收集一手資料，這既有利于增強對理論知識的理解，又能夠提升實際操作能力?！敝袊ù髮W社會學院院長張卓說道。

長湖監(jiān)獄結合校方需求，精心安排了“個別教育三十六計”“罪犯心理咨詢”“社區(qū)矯正機構考察”等8項溝通課程，并在專題授課中，解答了學生們的諸多疑惑。

長湖監(jiān)獄民警與中國政法大學師生在結對開展“敞開心扉·愉快交往”團體心理輔導

在監(jiān)舍大廳，10余名服刑人員坐成一圈。監(jiān)獄民警鄭禮浩與中國政法大學張銘航正攜手開展“敞開心扉·愉快交往”團體心理輔導。監(jiān)獄民警與在校學生結成“1對1”學習小組，相互交流切磋，共同成長進步，共同提升服刑人員心理輔導成效。

民警與學生進行個案討論

服刑期間，服刑人員之間的人際關系有何特點？這對監(jiān)獄管理又有何啟發(fā)？這是中國政法大學李輝老師正在思考的問題，也是雙方正在共同研究的新課題。

對服刑人員人際關系研究，在國內尚屬首次。2020年，監(jiān)校雙方在互信合作的基礎上，進一步成立中國政法大學危險性評估與矯正中心——長湖監(jiān)獄分中心。隨后，依托分中心平臺，監(jiān)獄成功研發(fā)“八周正念練習”“暴力罪犯智慧評估”“五大矯正策略”等多個矯治項目，形成了一套標準化的針對高危險等級罪犯的循證矯正“處方”。

“本次實踐活動，讓我對罪犯的犯罪原因及人格特征有了直觀了解，也加深了對犯罪學相關理論的理解，這對我正在開展的再犯罪預防與矯正技術研究有非常大的幫助?！睆堛懞酵瑢W說。

后續(xù)，監(jiān)校雙方還將就罪犯危險性評估、暴力罪犯矯正技術等領域加強研究交流，共同提升監(jiān)獄改造工作科學化、專業(yè)化水平。

（作者 楊宏凱 浙江省長湖監(jiān)獄）

（2024年9月19日《法制文萃報》）