鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村文化建設的重要性進一步提升。文化振興是鄉(xiāng)村振興的靈魂，是全面推進鄉(xiāng)村振興的精神動力。鄉(xiāng)村文化不僅承載著鄉(xiāng)村的歷史與傳統(tǒng)，更是鄉(xiāng)村風土人情、人文精神的集中體現(xiàn)，是凝聚、團結鄉(xiāng)村建設力量的重要精神紐帶。深入推進鄉(xiāng)村文化建設，是賦能鄉(xiāng)村振興發(fā)展的重要基礎。在此過程中，要準確把握鄉(xiāng)村文化的定義與內(nèi)涵、功能與價值，客觀分析當前鄉(xiāng)村文化建設現(xiàn)狀，梳理鄉(xiāng)村文化建設與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關系，找到鄉(xiāng)村文化高質(zhì)量發(fā)展的策略與路徑，推動鄉(xiāng)村文化的傳承、保護與創(chuàng)新，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟全面發(fā)展、提升村民生活幸福感助力。

鄉(xiāng)村文化建設有利于促進鄉(xiāng)村團結、激發(fā)村民創(chuàng)造力，激起村民參與鄉(xiāng)村振興各項事業(yè)的熱情，凝聚鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生力量，提高鄉(xiāng)村建設的質(zhì)量與效率。同時，鄉(xiāng)村文化建設能夠充分挖掘鄉(xiāng)村文化資源，進而推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟的多元化發(fā)展。而且，鄉(xiāng)村文化建設有利于進一步提升農(nóng)村居民文化素養(yǎng)，提高精神文明建設水平，增強村民生活的幸福感、獲得感。從推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施來看，推動鄉(xiāng)村文化建設也有著重要的現(xiàn)實意義。一方面，鄉(xiāng)村文化建設有利于鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德規(guī)范、人文精神的傳承發(fā)展，有利于引導年輕人繼承鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與價值觀念，促進鄉(xiāng)村文化精髓融入鄉(xiāng)村精神文明建設體系，營造良好的社會道德風尚與精神風貌，為鄉(xiāng)村全面振興提供精神支撐。另一方面，鄉(xiāng)村文化建設有利于增強鄉(xiāng)村凝聚力與社會穩(wěn)定性。鄉(xiāng)村文化是聯(lián)結鄉(xiāng)民的重要精神紐帶，鄉(xiāng)村文化以鄉(xiāng)村居民相同或相似的思想道德、價值觀念、情感認知為基礎而形成，承擔著為鄉(xiāng)村振興凝心聚力、提振精神的任務，進一步推進鄉(xiāng)村文化建設，有利于促進鄉(xiāng)村的和諧穩(wěn)定，為鄉(xiāng)村振興營造良好氛圍。

重視鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護傳承，夯實鄉(xiāng)村文化建設根基。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在鄉(xiāng)村地區(qū)世代相傳、具有獨特地域特色和民族風情且對當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生積極影響的文化傳統(tǒng)，也是當代鄉(xiāng)村文化建設的主要載體。網(wǎng)絡時代，推進鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承保護至關重要。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過挖掘和傳承這些傳統(tǒng)文化，不僅可以保護和弘揚民族文化遺產(chǎn)，防止傳統(tǒng)文化的流失和斷層，還有助于維護文化的多樣性和獨特性，為后代留下寶貴的精神財富。鄉(xiāng)村要加強與地方企業(yè)和高校的合作，利用數(shù)字化技術加強對鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與傳播，形成集文化傳播、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)建設等于一體的科學有效的鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護傳承機制，讓鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源為鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新發(fā)展提供支持。比如，鄉(xiāng)村可以通過舉辦特色民族文化節(jié)、打造民族特色傳統(tǒng)村落、發(fā)展鄉(xiāng)村手工藝產(chǎn)業(yè)等一系列舉措，鼓勵村民和外來游客積極參與，感受鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強對鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，使鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護落地生根，為鄉(xiāng)村文化建設奠定基礎。

促進文化創(chuàng)新與融合，打造鄉(xiāng)村特色文化品牌。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要煥發(fā)出新的生機與活力，就需要與其他優(yōu)秀文化相互融合，打造具有核心競爭力的特色文化品牌。將鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與多元文化精髓進行融合，通過創(chuàng)意轉化、科技提升和市場運作等方式，開發(fā)具有鮮明鄉(xiāng)村特色、民族特色和地域特色的鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品和服務，打造出具有核心競爭力、創(chuàng)新價值突出的鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)品牌，推動鄉(xiāng)村文化建設高質(zhì)量發(fā)展。同時，也可以通過舉辦一些民族傳統(tǒng)文化活動，讓充滿地域特色的鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力進一步擴大，促進各民族間的文化交流。

構建穩(wěn)定的鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)機制。推動新時代鄉(xiāng)村文化建設，離不開專業(yè)人才的支撐。為保證鄉(xiāng)村文化建設專業(yè)人才的數(shù)量與質(zhì)量，要從學校教育、社會教育、職業(yè)教育等多個方面加強鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)機制建設。學校教育方面，作為培養(yǎng)文化人才的主要陣地，學校承擔著為文化人才夯實基本專業(yè)文化素養(yǎng)的任務。對此，學校一是要加強專業(yè)學科建設，將鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入相關的課程體系。同時，要將學校的專業(yè)教學工作與鄉(xiāng)村文化建設的實踐工作緊密結合起來，以夯實學校專業(yè)學科對鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)的賦能基礎。二是要積極創(chuàng)新鄉(xiāng)村文化人才的培養(yǎng)模式，突破以理論知識講授為主的傳統(tǒng)課堂教學模式，引導教師積極探索多元主體共同參與的實踐教學模式。在社會教育方面，不僅要加強公共文化基礎設施建設，構建以公共圖書館、博物館、藝術展館、文化教育實踐基地等公共文化機構為主的鄉(xiāng)村文化人才教育陣地，為鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)夯實基礎。還要注重鄉(xiāng)村良好文化風氣的培養(yǎng)，綜合運用報紙、廣播、電視、社交媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多種宣傳載體，大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擴大其傳播范圍，讓村民在潛移默化中樹立傳承和發(fā)展鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，在鄉(xiāng)村社會形成理解文化、尊重文化、傳承文化、創(chuàng)新文化的良好氛圍，打造有利于鄉(xiāng)村文化人才培養(yǎng)的社會環(huán)境。在職業(yè)教育方面，要制定合理的人才培養(yǎng)方案，通過在職崗位培訓、交流合作培養(yǎng)等方式，強化鄉(xiāng)村文化人才的實際工作水平，讓鄉(xiāng)村文化人才立足實際工作崗位不斷成長，為鄉(xiāng)村文化振興積極貢獻力量。

（作者 李夢瑤 系重慶移通學院講師，研究方向：社會調(diào)查分析與研究、鄉(xiāng)村社會建設）

（2024年10月24日《中國文化報》）