法治日報(bào)全媒體記者 廉穎婷 通訊員 史嫄 陳思楠

近日，武警后勤學(xué)院基礎(chǔ)部軍事法學(xué)教研室結(jié)合武警法課程教學(xué)需求，整合優(yōu)質(zhì)法治資源，組織了一場模擬法庭實(shí)踐。通過模擬真實(shí)庭審流程，讓學(xué)員在“斷案”中感受法律威嚴(yán)、領(lǐng)悟條文內(nèi)涵、錘煉法治素養(yǎng)。

圖為模擬法庭庭審現(xiàn)場。王康漢 攝

“現(xiàn)在開庭！”隨著“審判長”敲響法槌，“庭審”在武警后勤學(xué)院學(xué)員某大隊(duì)拉開帷幕。

活動現(xiàn)場，學(xué)員們分別扮演審判長、書記員、公訴人、被告人等庭審角色，圍繞一起受賄罪與濫用職權(quán)罪案件展開模擬審理。通過梳理案件細(xì)節(jié)，學(xué)員們共同探尋事實(shí)真相，生動詮釋了維護(hù)法律公平正義的實(shí)踐要求。教員同步講解庭審全流程——從庭前準(zhǔn)備階段的材料審查與程序確認(rèn)，到法庭調(diào)查階段的舉證質(zhì)證，再到法庭辯論階段的觀點(diǎn)交鋒，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握司法審判的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

圖為模擬法庭庭審流程。王康漢 攝

旁聽席上，學(xué)員們有的快速記錄要點(diǎn)，有的低聲討論法律適用邊界。參與“被告人”角色的學(xué)員小趙說：“過去背法條總覺得抽象，今天通過舉證、質(zhì)證、辯論，真正體會到法律不僅是‘緊箍咒’，更是‘護(hù)身符’?！?/p>

為鞏固實(shí)踐成果，庭審結(jié)束后，教研室組織“法治研討沙龍”。從程序瑕疵的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，到法律條文的實(shí)踐轉(zhuǎn)化路徑……在討論中，大家思維碰撞不斷。學(xué)員小陳說，通過討論，對武警法的理解從條文記憶升級為場景應(yīng)用。

圖為教員為學(xué)員們講解法律條款。王康漢 攝

據(jù)介紹，武警后勤學(xué)院將常態(tài)開展模擬法庭實(shí)踐教學(xué)活動，用不同執(zhí)法場景設(shè)計(jì)案例，通過學(xué)、練、用一體化設(shè)計(jì)，讓辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法成為學(xué)員行動自覺。